Типы абажуров
Мариночка, все такое классное, позитивное, уютное! Ты умничка и замечательная фантазерка! Бесподобно получилось! Да, тиранчик очень холооосенький! Кристиночка, ухх, как же приятно Спасибо тебе большое за прекрасный отзыв, ты всегда находишь такие теплые слова!!!!
If this type of authorization does not work for you, convert your account using the link. Как сделать заказ в ebaytoday Часть 49 - По многочисленным просьбам: как заказывать с зарубежных сайтов, интернет-магазинов, в том числе с Ebay. Оригинал записи и комментарии на LiveInternet. Это цитата этого сообщения Блокнот "с нуля". Подробнейший МК Надежды Хмелевской.
Цель: Формировать экологические знания у детей посредством игровой деятельности и создания условий, способствующих формированию положительной мотивации, направленной на достижение поставленной цели. Задачи: Образовательные: закрепить знания детей о растениях и животных; закрепить знания и навыки поведения в природе; обобщить и пополнить детские представления о состоянии окружающей среды; Развивающие: Развивать познавательно-исследовательский интерес, воображение, смекалку, умение самостоятельно находить решения в созданных проблемных ситуациях; развивать доброжелательное и ответственное отношение к природе, желание оказывать помощь природным объектам; способствовать развитию внимания, координационных способностей, умению ориентироваться на местности; доставлять детям радость от участия в общей игре; Воспитательные: воспитывать у детей желание беречь природу, способствовать осмыслению своего места в ней, ответственность за сохранение красоты и богатства родной природы. Предварительная работа: чтение рассказов и стихотворений о природе, разгадывание загадок, рассматривание картинок «Правила поведения в природе», беседы об охране окружающей среды, о правилах поведения в лесу, просмотр видеороликов по экологии, знакомство со сказочными героями эколятами: Тихоня, Елочка, Шалун, Умница. Материал к занятию: Заранее приготовленные конверты с заданиями- подсказками мест куда идти; аудиозапись письма от Эколят; картинки зайца, белки, медведя, волка, лисы; картинки садовых и полевых цветов; рисунки следов диких животных; дидактическая игра живая и не живая природа с карточками; различный мусор и 4 ведра; ВВОДНАЯ ЧАСТЬ.
